STEM + Art = STEAM: мистецтво та наука у гармонії

У рамках STEM-напряму «Мистецтво» учні 6-их класів відкрили для себе, що інтеграція мистецтва в науку створює новий підхід до навчання – STEAM. Це розширення дає можливість не лише розвивати логіку та аналітичне мислення, а й поглиблювати творчість.

Креативність є невіддільною частиною будь-якого руху вперед. Art у STEM додає новий простір для досліджень та відкриттів. Щоб відчути цей процес на практиці, шестикласники вирушили в с. Тухля та здійснили сходження на вершину гори Захар Беркут, де мали можливість поглянути на навколишній світ як з наукової, так і з творчої перспективи.

• Об’єктивне бачення предметів дозволило їм дослідити осінню природу з наукового погляду.

• Суб’єктивні відчуття і художнє сприйняття додали емоційних ірраціональних барв, що сприяло створенню умов для нових відкриттів.

Ігор Дусан та Анна Позняк організували практичні заняття, де учні використовували мистецькі технології, такі як: конструювання, візуалізація та проєктування, макетування та відтворення

Досліджуючи флору осінніх Карпат, діти знайомилися з різноманітними відтінками осінніх барв, спостерігали, як змінюється колір за різних погодних умов, та описували свої враження у словах.

Учні також спробували макетувати геометричні форми у фотознімках, що допомагає краще зрозуміти їх в абстрактно-математичному просторі.

Практичний результат: колаж із фотографій.

Так STEAM стає справжньою майстернею для розвитку сучасної особистості, яка вміє мислити аналітично та творити водночас.